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学太极会模仿和观察

2015-11-11 09:16| 发布者: 莎无静| 查看: 2953| 评论: 0|原作者: 李德润

摘要: 我们学拳,不但要学老师的形,还要学老师的神。这个神就是拳的核心的东西。除了老师口授的诀窍外,模仿是学习的重要方法和途径,对一时没有机会亲身聆听老师教诲的人来说,模仿的重要性就更为突出。 模仿的前提是观 ...

   

    我们学拳,不但要学老师的形,还要学老师的神。这个神就是拳的核心的东西。除了老师口授的诀窍外,模仿是学习的重要方法和途径,对一时没有机会亲身聆听老师教诲的人来说,模仿的重要性就更为突出。

    模仿的前提是观察 模仿的前提是观察,但是要能正确地观察并非易事。心理学已经证明,人通常只能看见他理解的事物。如果一件事情对他没有意义,他往往视而不见。这就产生了一个悖论:太极拳的东西只有会了才能理解,但是不理解又会视而不见。看不见又怎么能够模仿呢?因此,首先要学会观察。好在有了现代科技的帮助,老师的视频可以反复地看,结合实用拳法的规矩看,慢慢就能看到最初看不到的东西。观察还有其它善巧的法子,此处卖个关子,留给拳友参详。学练的不同阶段,模仿的侧重也不同 在学拳练拳的不同阶段,模仿应有所侧重。初学实用拳法,先把套路的一招一式学会,俗称“画道儿”,最好跟着老师的一路详解学,模仿的重点是套路的基本动作,手脚的运动路线和方位大致不错即可。等到套路能完整而不间断地打下来了,就要开始对着老师的视频正架子,此时要慢,一式一式来,不能图快。动作要力求作到和老师一样。最好先从静止的定式开始。这里说的定式,不是仅仅指一路81式或者二路64式每一式结束时的式子,而是包括了每一个分解式的式子。比如金刚捣碓7个分解式、拦擦衣5个分解式、六封四闭5个分解式,等等。

    架子的高低、手脚的位置角度、裆胯的开合、眼神的朝向,都要留意,不可马虎。以单鞭为例,两手高于肩还是低于肩?两臂是直的还是弧形?两腕是直的还是弯的?身子有无前俯后仰?有没有撅屁股?裆有没有松开?前胯是否顶起?后胯是否打开?前膝有没有过踵?后腿是否太直?两脚脚尖的方向对不对?等等,都要一一留意。这时你发现,有些姿势根本作不到。比如胯没开往往撅屁股,上身前倾。此时你对实用拳法的规矩就会有了深一层的理解。如果姿势作对了,你会觉得下盘非常稳固,手臂上的劲自然贯穿到手指。 每个定式都作好之后,就要正动作了。每个动作是如何启动的、如何过渡的,两手的顺逆缠法,全身各个部位的配合,动作时哪些地方动,哪些地方不动,等等,都要仔细观察、认真揣摩,动作要尽量精确到位。不妨将每一个分解式在进一步分解,先用机械直线动作练习,练熟了再串起来。此时要特别留意关于动态的规矩,如收肘不收手、出手不出肘,注意观察这些规矩在老师的套路中是如何体现的。整个套路动作纯熟了,还要在速度,节奏、气势上模仿老师,越接近越好。或许有人会问,老师套路的视频不止一个,有些动作不完全相同,应该模仿哪一个呢?在下以为多多益善,有可能的话每个都模仿,在模仿中要特别留意不同之处,从中领悟变化之道。 但自己的模仿到底像不像,不能只凭感觉,因为感觉是不可靠的。判断要有客观的标准。对着镜子练,就比单凭感觉更准确。每隔一段时间,把自己打的拳录制下来,再和老师的视频对照着看,即可以看到比上一次提高了多少,也能看到需要进一步改进的地方。

    如果能让让别人对照老师的视频看你打拳,久更为客观了。等到练得和老师的套路八成相似了,就应该能够从套路里体会出劲路的走向和转换了。形体动作模仿越到位,对规矩的体会越深刻。这时才堪成受教之器,对老师的教导会有豁然开朗的感觉,才算真正入了太极之门。

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